考研期间的生活可是既紧张又充实呢!在这漫长的备考岁月里,你是不是也和我一样,偶尔会想要放松来点娱乐呢?今天,就让我带你一起探索那些在考研期间陪伴我们的娱乐软件吧!
在考研的海洋里,手机就像是一艘小船,载着我们驶向知识的彼岸。在这艘小船上,有哪些娱乐软件能让我们在紧张的学习之余,找到片刻的欢愉呢?
1. 抖音:这个短视频平台可是年轻人的最爱。在抖音上,你可以看到各种搞笑、美食、旅行、才艺展示等内容,轻松缓解压力。记得,看视频的时候可要适度哦,别让手机成了你的“鸦片”!
2. 网易云音乐:考研期间,压力大的时候,听听音乐也是一种不错的放松方式。网易云音乐上有海量歌曲,还有许多热评,让你在音乐的世界里找到共鸣。
3. 腾讯视频:周末或者晚上,看一部喜欢的电视剧或者电影,也是一种不错的放松方式。腾讯视频上有许多热门剧集和电影,让你在享受视觉盛宴的同时,也能放松心情。
除了手机,电脑也是我们考研期间的好伙伴。在电脑前,我们可以找到哪些娱乐软件呢?
1. B站:这个弹幕视频网站可是年轻人的聚集地。在这里,你可以看到各种搞笑、科普、游戏等内容,还能与其他网友互动。在B站,你总能找到属于自己的快乐。
2. 知乎:考研期间,有时候会遇到一些难题,这时候,知乎就是一个好去处。在这里,你可以看到许多专业人士的回答,帮助你解决问题。当然,闲暇之余,你也可以在知乎上看看其他有趣的话题。
3. 游戏:虽然考研期间要尽量减少游戏时间,但偶尔玩一玩也是可以的。比如《英雄联盟》、《王者荣耀》等游戏,既能放松心情,又能锻炼反应能力。
在考研期间,社交软件也是我们不可或缺的娱乐方式。以下是一些受欢迎的社交软件:
1. 微信:作为国内最流行的社交软件,微信的功能非常丰富。你可以通过微信与朋友、家人保持联系,还可以在朋友圈分享自己的生活点滴。
2. QQ:QQ是一款老牌的社交软件,拥有庞大的用户群体。在QQ上,你可以加入各种兴趣群组,与其他志同道合的人交流。
3. 微博:微博是一个明星聚集地,你可以在这里看到明星的最新动态,还可以与其他网友互动。此外,微博上还有许多热门话题,让你紧跟时代潮流。
虽然娱乐软件能给我们带来欢乐,但过度使用也会影响我们的学习和生活。以下是一些建议,帮助你适度使用娱乐软件:
1. 设定时间限制:每天给自己设定一定的娱乐时间,比如晚上学习结束后,可以看一集电视剧或者玩一会儿游戏。
2. 选择有益的内容:在娱乐软件上,尽量选择有益的内容,比如学习类、知识类、励志类等。
3. 保持自律:在考研期间,自律是非常重要的。要时刻提醒自己,娱乐是为了放松,而不是沉迷。
在考研期间,适度使用娱乐软件,既能缓解压力,又能丰富生活。希望这篇文章能帮助你找到适合自己的娱乐方式,度过一个愉快的考研时光!
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针对王爽性的叙述和校园供给的课题申报材料,江苏省南京市教科所教育研讨室主任王飞、南京市教科所科研员洪超一一进行点评,并对课题申报材料从主题提炼到言语表述再到研讨价值给予体系的报导和辅导。
“为咱们下一步举动指明晰方向,下了一场‘及时雨’。”霞浦县特殊教育校园校长林文强说。
这是5月30日至31日,福建省教科所在霞浦教科研基地举行的系列活动之一。活动共设霞浦县榜首中学、第四小学、特殊教育校园、教师进修校园4个会场,来自福建省各教科研基地的教师、教研员聚集科研赋能基础教育高质量展开、科研赋能特殊教育优质交融展开、科研赋能县域城乡校园教师生长三个论题进行了沟通研讨。
据了解,从2013年开端,福建省教科所在全省各地建立了“纵横贯穿、表里一体、各方联动”的教科研基地,11年来逐渐探究构成与县(市、区)、高中、责任教育阶段校园、幼儿园协同立异展开4种方法,包括近100个教科研基地校,立项专项课题1311项,最大极限激发了底层教育科学研讨潜力。
霞浦县曾是一个教科研单薄县,2015年成为福建省教科研基地,2021年持续成为第三轮省教科研基地。其间,霞浦榜首中学、第四小学、特殊教育校园等11所校园成为省教科研基地校。“咱们依托县教师进修校园加强对教科研作业的领导和辅导。一起,组成名师(学科)作业室37个,并给予年度查核点评和必要的经费保证。”霞浦县教育局局长杨马杰说,“凭借教科研基地校进行城乡结对,促进城乡校园一体化展开。”
多形状的教科研基地、多办法的沟通方法、多层面的资源整合,福建省教科所凭借教科研基地让典型事例、优异效果在省域内流动起来,在建立展现共享舞台的一起,让更多优异的校园、教师被看见。
在霞浦县第四小学会场,福州市华裔小学教师林见平为与会者带来五年级《手指》一课,她经过创设“诙谐小掌管”选拔赛的学习情境,环绕五个手指不同姿势和效果展开教育,一系列学习活动既让学生了解手指的特征,又感受到作者诙谐诙谐的言语,还训练了学生的言语表达能力。而这节课也是省级课题“指向中心素质的小学语文大单元教育规划与实践研讨”的典型课例。
“教育高质量展开的要害在进步讲堂功率,进步讲堂功率需求教科研助力,但表达助力?教科研办法表达助力新课标在讲堂落地?”福建省教科所基础教育研讨室主任郭少榕针对一线教育中课题是课题、讲堂是讲堂两者不能有用交融的现实问题,在活动规划时要求教师的展现课既是课题效果,也是课题效果在讲堂教育中的常态化使用。一起,约请专家结合讲堂展现进行讲座和研讨。
针对教师展现的系列语文课,福建师范大学教师教育学院副教授赵舒妮带来《根据教育切片剖析的小学语文课例循证研讨》的主题讲座,讲座中她聚集林见平执教的《手指》一课,展现观课后的切片确诊,浅显易懂地让参会教师理解循证研讨的概念和操作办法,引领教师在“循什么”和“怎样循”的问题引领下走进循证教育。
“表达把课题研讨效果化?这样的活动规划让教师把课题研讨当作一个完好的链条,而不是想起来就研讨一下,要深化讲堂调查、提炼典型事例,将多种事例提炼成总结性论文,再用学生的讲堂体现、效果进步展现研讨效果。”郭少榕说:“这样才干培养出效果,用效果点评自己的课题,然后再进步课题研讨质量。”
“来自各区县的教师展现了课题研讨效果和讲堂教育特征,经过讲堂展现与专家点评,展现了教科研在实践教育中的使用和效果,不仅为与会者供给了一个沟通和学习的渠道,还促进了校际的沟通。”霞浦县第四小校园长张仁榜说,“咱们将持续发挥教科研在深化讲堂教育改革、促进教师专业生长的效果。”
跟着第三届基础教育国家级教育效果奖的发布,全国各地越来越注重教育效果的培养,表达找准选题、怎样培养、表达提炼……这些在一线还存在问题与困惑。为此,活动上王飞结合江苏省教育效果培养作了专题报告,让与会者找到效果培养的办法和动力。
“安身一线需求、掌握问题导向,4个会场展现了讲堂教育的新方法、立异学习的新办法、科研效果的新推行、教研安排的新建构、教育教育效果的新引领、人工智慧赋能的新武器,我们一次又一次碰撞出思维的火花。”连江县教师进修校园校长陈济贤说,“这样的活动让更多优质的科研效果服务于教育实践,实在处理教育教育中的‘疑难杂症’,从而开出教育教育全体进步的‘良方’。”
《我国教师报》2024年06月12日第4版
作者:本报记者 孙和保
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